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广东:禁止幼儿园提前教授拼音识字计算英语

来源:admin 作者:admin 人气: 作者:www.clcm888.com 时间:2018-8-5 17:05:40
摘要:广东:禁止幼儿园提前教授拼音识字计算英语

  记者了解到,该展览由四川省委宣传部和四川省发展和改革委员会联合主办,以“感恩奋进、砥砺前行”为主题,分为“崛起的力量”“奋斗的足迹”和“美好新家园”三个部分,突出展示了汶川地震灾区的十年巨变。

广东:禁止幼儿园提前教授拼音识字计算英语8月1日,广东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知,同时发布《广东省教育厅幼儿园小学化专项治理工作方案》。《方案》对幼儿园的教学内容、幼儿园布置作业、社会培训机构、幼儿园教育环境等方面都作出了细致的规定。2018年9月将启动专项治理,明年4月底前完成总体整改,6月底前开展专项督查。

小学坚持零起点教学《方案》中,治理任务分为五大部分:严禁教授小学课程内容;纠正小学化教育方式;整治小学化教育环境;解决教师资质能力不合格问题;小学坚持零起点教学。

严禁教授小学课程内容方面,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正。

社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,各地要结合校外培训机构治理予以规范。纠正小学化教育方式上,《方案》提出,针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动,脱离幼儿生活情景,以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为,要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念,促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。小学坚持零起点教学方面,《方案》要求,对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试,或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的,要坚决纠正,并视具体情节追究校长和有关教师的责任,纳入规范办学诚信记录。整治小学化教育环境上,《方案》提出更要充分利用本地生活和自然资源,遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动,丰富游戏资源,满足幼儿开展游戏活动的基本需要。此外,《方案》还要求幼儿园必须配足配齐具有资质能力的教职工,并开展相关培训,提高教师科学保教能力。在2020年12月底前,对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训。本着缺什么,补什么的原则,就新任教师、民办转岗、园长资格、师德师风等开展全面培训。幼儿园实行年检一票否决《方案》提出,要将幼儿园小学化专项治理工作纳入幼儿园办园行为督导评估、责任督学挂牌督导、年检等工作重点内容,实施幼儿园保教行为常态监测,此外,还将建立责任督学制度,把纠正小学化问题作为督导的重要内容。并建立定期督导与报告制度,及时向幼儿园反馈整改意见,并向教育督导部门提交报告。《方案》指出,各地教育行政部门对办园教学行为不规范、存在小学化倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改,对问题频发、社会反映强烈的,实行年检一票否决,并严肃追究其主要负责人的责任。《方案》还要求幼儿园要加强科研能力,要求各地要配足配齐学前教育教研员,充分利用中高等院校、科研机构等学前教育专家力量,切实加强幼儿园保教工作指导。要运用信息化技术,探索建立网络教研平台,重点加强对偏远地区幼儿园的教研指导。要建立健全学前教育教研指导责任区机制,完善教研制度,每年度制定教研计划,各教研指导责任区每年至少开展两次大规模的教研活动。

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